Bachelor- og masteroppgaver/master theses

Mindfulness i undervisning. En kvalitativ studie

Restorying our connection to the natural world: Narrative research into teachers' ecological awareness

Årstidsbordet i steinerbarnehagen

Risikofylt lek i barnehagen

Den voksnes rolle i barnets sosiale utvikling gjennom relasjoner og lek i steinerbarnehagen

Digitalisering av leken. Betingelser for barns utvikling av lekekompetanse i en verden preget av digital teknologi

Tilrettelegging for barn med autisme i steinerbarnehagen

Att komma till en varm famn. Relationell pedagogik i klass ett

An instrument with many strings. Education towards freedom as living concept in Steiner Waldorf schools

Steinerpedagogens rolle i barns emosjonelle utvikling. Om tilknytning, emosjonell utvikling og de steinerpedagogiske grunnprinsipper

Tilvenning i barnehagen. Hvordan kan steinerbarnehager tilrettelegge for en trygg tilvenningsperiode for de minste barna fra flerkulturelle familier?

Pedagogenes relasjonskompetanse. Hvem blir barnet i møte med pedagogen?

Seksualitet i barnehage. Hvordan kan personalet møte barns seksuelle uttrykk i en steinerbarnehage?

"Bakom berg og dype daler..." Hvordan kan eventyrstunden i steinerbarnehagen bidra til å fortrylle barnets verden?

The long forgotten topic - the education of the will.

Hvordan kan Steinerskolens kunstneriske undervisning bidra til livsmestring?

Hvordan kan undervisningen gi dybde til elevens læring?

CAMPHILL-LANDSBYENE En undersøkelse i lys av nyere omsorgsteoretiske perspektiver

Gi tid

Mening i undervisning

Läsupplevelser. Elevers upplevelser av läsning som inspiration för läsning i skolan

Hvordan forstå det transformative potensialet i det uforutsette?

Use of formative Assessment in public schools in Nepal

Lending a Hand to Special Needs Education

Det synlige barnet

Dei skilde borna

Steinerpedagogiske prinsipper i arbeid med likestilling i barnehagen

Minner som kan bli til miner

Jeg vil ikke gå på skolen

Demens hos mennesker med utviklingshemning

Noen dager kan jeg, noen dager kan jeg ikke

Spenningsforhold i norsk skole

Fortellinger om dyr - hva skal vi fortelle?

Lek i Steinerskolen

Educational Rhythms at Waldorf School

A complexity perspective on parent-teacher collaboration in special education institutions: Narratives from the field in Lebanon.

The Breath of Time. Understanding and Mastering Time Qualities in Waldorf Early Childhood Settings.

Seksualundervisning i en steinerbarnehage

Mellom varslere og såmenn

Kunstnerisk undervisning i lys av estetiske læreprosesser

Individet i fellesskapet

Steinerpedagogikk som kunstpedagogikk - med utgangspunkt i romantikkens tankegang

Tregreningen

Uten søvn, mat og drikke duger helten ikke

Gode relasjoner i steinerbarnehagen

Individ og fellesskap, et dobbelt oppdrag eller et dilemma?

Barna som utfordrer oss og fortellerstoffet i Steinerskolen

Teikning som pedagogisk moglegheit

Naturen som sansearena i steinerbarnehagen

Rom for frilek i steinerbarnehagen