Bachelor i steinerpedagogikk

Sosialpedagogikk

Når du arbeider for at alle mennesker har sin plass, styrker du både individet og beriker fellesskapet. Det finnes mange grunner til at mennesker har behov for tilrettelegging. Det å få arbeide i slike situasjoner krever det lille ekstra av pedagogen eller terapeuten, men er også desto mer givende. Gjennom å strekke deg etter å skape en inkluderende pedagogikk, utvikler du både deg selv og bidrar til et mer mangfoldig samfunn.

Hva lærer du?

Learning outcomes

Hva lærer du?
Learning outcomes

Studiet er for deg som arbeider innen feltene spesialpedagogikk og sosialterapi i antroposofiske virksomheter. Det vil være relevant enten du arbeider i skolen med barn og unge eller med voksne i bofellesskap og andre institusjoner.

Du vil få styrket din faglige plattform, og gjennom modulene vil det undervises i alle deler av yrkeshverdagen. Målet er at du som praktiker får en fordypet forståelse av ditt eget fagfelt, og at du går ut av studiet med ny inspirasjon og styrket selvtillit.

Sosialpedagogikk basert på steinerpedagogiske metoder, er et sammensatt fagfelt, som består av kunnskap fra flere fagområder som psykologi, pedagogikk, sosiologi, filosofi, miljøarbeid, medisin og kunst. Som et bindeledd mellom fagstoff og virkelighet, står den enkelte som individ og yrkesutøver. Derfor står også selvrefleksjon og egen utvikling sentralt i studiet.

Utdanningen er godkjent av Helsedirektoratet i henhold til Helse- og omsorgstjenesteloven, kapittel 9. Dette sidestiller den med tilsvarende utdanninger på høyskolenivå innen helse- og sosialfag.

Studiets oppbygning

Program structure

Studiets oppbygning
Program structure

Moduler

Den teoretiske delen av studiet er organisert som en modulutdanning med fire samlinger à to uker per studieår, til sammen 16 samlinger. Mellom samlingene arbeider studentene selvstendig eller i grupper med litteraturstudier og ulike skriftlige oppgaver. De fleste samlingene finner sted ved Steinerhøyskolen på Briskeby i Oslo. I tre samlinger (2A, 4B og 2B) legges den ene undervisningsuken til henholdsvis Vestfold, Bergen og Järna, der opphold og besøk i steinerpedagogiske og sosialterapeutiske virksomheter inngår i opplegget.

Undervisningen går over fulle uker mandag til fredag (ikke helger). Studiedagen varer fra kl. 9 til kl. 16. Studiebelastningen er 60%, med unntak av i siste semester hvor den er 100%.

Undervisning og praksis

Det teoretiske studiet baseres på forelesninger, gruppearbeid, selvstudium og skriftlige oppgaver, og i modulene er det lagt inn kunstnerisk-praktiske øvelser og prosjekter. I studiet inngår også 18 uker tilrettelagt og veiledet praksis. Ni av ukene er ekstern praksis og skal tas i ulike typer virksomheter. Ni uker kan gjennomføres på egen arbeidsplass. Praksis kan i noen tilfeller også tas i utlandet.

Studenten får oppnevnt sin individuelle mentor ved høyskolen, og følges opp av egne praksisveiledere på arbeidssted og i praksis.

Deltakelse og samarbeid

Kontakt mellom lærer og student er viktig for progresjonen i kunnskaper og ferdigheter. Som student blir du også en viktig del av dine medstudenters læringsmiljø gjennom samarbeid, felles refleksjon og faglig diskusjon. Derfor er de timeplanlagte undervisningsaktivitetene obligatoriske, med krav om minimum 82% tilstedeværelse.

I praksisperiodene kreves virksomhet tilsvarende full stilling, og tilstedeværelsen må være minimum 80% for at praksis skal være bestått.

Utdanningplan

Du kan lese mer om modulene i studieplanen lengre ned under relevante dokumenter.

1. studieår

Year 1

1. studieår
Year 1
Høstsemester
Fall term
Høstsemester
Fall term
M1A
-
Introduksjon til faget og studiet. Kunnskapssyn og metoder
10
p
M2A
-
Handlinger og holdninger - profesjonsetikk
10
p
M1B
-
Antroposofisk menneskekunnskap
10
p
M3A
-
Tradisjoner i utviklings- og læringsteori
10
p
Vårsemester
Spring term
Vårsemester
Spring term
M1A
-
Introduksjon til faget og studiet. Kunnskapssyn og metoder
10
p
M2A
-
Handlinger og holdninger - profesjonsetikk
10
p
M1B
-
Antroposofisk menneskekunnskap
10
p
M3A
-
Tradisjoner i utviklings- og læringsteori
10
p
Høst- og vårsemester
Fall and spring term
Høst- og vårsemester
Fall and spring term
M1A
-
Introduksjon til faget og studiet. Kunnskapssyn og metoder
10
p
M2A
-
Handlinger og holdninger - profesjonsetikk
10
p
M1B
-
Antroposofisk menneskekunnskap
10
p
M3A
-
Tradisjoner i utviklings- og læringsteori
10
p

2. studieår

Year 2

2. studieår
Year 2
Høstsemester
Fall term
Høstsemester
Fall term
M3B
-
Steinerpedagogikk - idé og metode
10
p
M1C
-
Sanser og sanseerfaring - fellesskap og individ i lys av kunst- og kulturhistorie
10
p
M4A
-
Funksjonshemning - utviklingshemning og utviklingsforstyrrelse
10
p
M2B
-
Miljøskapende arbeid - bo- og levefellesskap som kulturarena
10
p
Vårsemester
Spring term
Vårsemester
Spring term
M3B
-
Steinerpedagogikk - idé og metode
10
p
M1C
-
Sanser og sanseerfaring - fellesskap og individ i lys av kunst- og kulturhistorie
10
p
M4A
-
Funksjonshemning - utviklingshemning og utviklingsforstyrrelse
10
p
M2B
-
Miljøskapende arbeid - bo- og levefellesskap som kulturarena
10
p
Høst- og vårsemester
Fall and spring term
Høst- og vårsemester
Fall and spring term
M3B
-
Steinerpedagogikk - idé og metode
10
p
M1C
-
Sanser og sanseerfaring - fellesskap og individ i lys av kunst- og kulturhistorie
10
p
M4A
-
Funksjonshemning - utviklingshemning og utviklingsforstyrrelse
10
p
M2B
-
Miljøskapende arbeid - bo- og levefellesskap som kulturarena
10
p

3. studieår

Year 3

3. studieår
Year 3
Høstsemester
Fall term
Høstsemester
Fall term
M3C
-
Oppvekstbetingelser - familie og fritid. Skolefritidsordning
10
p
Vårsemester
Spring term
Vårsemester
Spring term
M3C
-
Oppvekstbetingelser - familie og fritid. Skolefritidsordning
10
p
Høst- og vårsemester
Fall and spring term
Høst- og vårsemester
Fall and spring term
M3C
Oppvekstbetingelser - familie og fritid. Skolefritidsordning
10
p

4. studieår

Year 4

4. studieår
Year 4
Høstsemester
Fall term
Høstsemester
Fall term
M2D
-
Skrivekurs - personlig kompetanse og forskning i eget arbeid
10
p
SP05
-
Samfunnskunnskap, lovverk, rettigheter
15
p
M3D
-
Kommunikasjon og veiledning
10
p
SP06
-
Samarbeid og ledelse
10
p
SPBA
-
Bacheloroppgave
15
p
Vårsemester
Spring term
Vårsemester
Spring term
M2D
-
Skrivekurs - personlig kompetanse og forskning i eget arbeid
10
p
SP05
-
Samfunnskunnskap, lovverk, rettigheter
15
p
M3D
-
Kommunikasjon og veiledning
10
p
SP06
-
Samarbeid og ledelse
10
p
SPBA
-
Bacheloroppgave
15
p
Høst- og vårsemester
Fall and spring term
Høst- og vårsemester
Fall and spring term
M2D
-
Skrivekurs - personlig kompetanse og forskning i eget arbeid
10
p
SP05
-
Samfunnskunnskap, lovverk, rettigheter
15
p
M3D
-
Kommunikasjon og veiledning
10
p
SP06
-
Samarbeid og ledelse
10
p
SPBA
-
Bacheloroppgave
15
p

5. studieår

Year 5

5. studieår
Year 5
Høstsemester
Fall term
Høstsemester
Fall term
No items found.
Vårsemester
Spring term
Vårsemester
Spring term
No items found.
Høst- og vårsemester
Fall and spring term
Høst- og vårsemester
Fall and spring term
No items found.

Videre studier og jobb

Further studies and work

Videre studier og jobb
Further studies and work

Utdanningen gir kompetanse i sosialfaglig arbeid basert på steinerpedagogiske ideer. Den kvalifiserer for miljøfaglig arbeid i sosialterapeutiske virksomheter som gir tilbud til unge og voksne med behov for særskilt omsorg, opplæring og tilrettelegging. Her vil sosialpedagogen kunne ta på seg oppgaver som leder av bofellesskap, verksted eller kulturvirksomhet, og generelt utøve miljøfaglig arbeid.

Studiet gir også kompetanse for sosialpedagogisk arbeid i steinerskolene både i Norge og internasjonalt. Sosialpedagogen skal kunne virke som sosialrådgiver i skolen, og lede og gjennomføre pedagogisk-sosiale tiltak for elever som trenger et alternativ til ordinær undervisning og spesialundervisning. Sosialpedagogen vil også kunne ta på seg oppgave som leder av skolefritidsordning.

Utdanningen er sidestilt med tilsvarende utdanninger på høyskolenivå innen helse- og sosialfag. Utdanningen er godkjent av Helsedirektoratet i henhold til Helse- og omsorgtjenesteloven, kapittel 9.

Etter fullført bachelorgrad kan du også søke deg videre til relevante masterstudier i inn- og utland.

Steinerhøyskolens pedagogiske utdanninger er internasjonalt anerkjent som bachelor-/mastergrad, og utgjør dermed et unikt tilbud innenfor steinerpedagogikk i Norden.

Opptak og opptakskrav

Admission criteria

Opptak og opptakskrav
Admission criteria

Søknadsfrist

Det er opptak til studiet annethvert år. Neste mulighet er i 2026. Søknadsfristen er 15. april. Opptaksportalen åpner 1. februar 2026.

Opptakskrav

Opptakskravet er generell studiekompetanse eller realkompetanse.

Søkere må i tillegg ha 40-70% ansettelse i relevant sosialfaglig eller pedagogisk stilling på godkjent arbeids- og praksissted. Dette vil i første rekke være sosialterapeutiske virksomheter organisert i Sosialterapeutisk forbund eller steinerskole eller skolefritidsordning knyttet til steinerskolen. Se mer om dette på nettsidene til Sosialterapeutisk forbund og Steinerskoleforbundet. Andre sosialfaglige eller pedagogiske arbeidssteder kan også godkjennes som praksisplass etter individuell vurdering av studentens samlede praksiserfaring.

Politiattest

For opptak til bachelorutdanningen er det krav om godkjent politiattest som leveres innen studiestart. Politiattesten må være utstedt til formålet og ikke være eldre enn 3 måneder.

Studieavgift for utenlandske studenter

For studenter med statsborgerskap fra land utenfor EU/EØS og Sveits gjelder krav om egenbetaling. Les mer om krav om egenbetaling og unntak.

Enkeltemner

Les mer om muligheten til å ta enkeltemner fra sosialpedagogikk her.

Relevante dokumenter

Documents

Relevante dokumenter
Documents

For mer informasjon

More information

For mer informasjon
More information

Kontakt oss gjerne for å snakke om dine muligheter.

Do not hesitate to contact us if you have any questions or want to discuss your options.

Kontakt oss gjerne for å snakke om dine muligheter.
Do not hesitate to contact us if you have any questions or want to discuss your options.

Josefin Winther

Førstelektor
josefin.winther@steinerhoyskolen.no