Bachelorgraden i sosialpedagogikk åpnes for deltagelse av mennesker med nedsatt funksjonsevne

No items found.

Steinerhøyskolen er landets eneste høyere utdanningsinstitusjon som har et pågående tilbud til mennesker med nedsatt funksjonsevne. Nå skrus ambisjonen opp et hakk til.

Pilotprosjektet Inkludering i høyere utdanning er et forskningsprosjekt som undersøker hvordan høyere utdanning kan bli tilgjengelig for flere – også mennesker med nedsatt funksjonsevne. Prosjektet er i sitt tredje år. "Vi utforsker hvordan vi kan skape meningsfulle undervisningsmoduler for alle mennesker som ønsker å ta del i høyere utdanning – og hva som skjer sosialfaglig, vitenskapsteoretisk, didaktisk og menneskelig når studentgrupper er sammensatt mer i tråd med samfunnet vi faktisk lever i," sier Josefin Winther, leder for pilotprosjektet.

Høsten 2026 går prosjektet inn i neste fase, og da utvides tilbudet og hele bachelorgraden i sosialpedagogikk åpnes opp for deltagelse. Studenter vil kunne velge å bli med i et pionerarbeid hvor prosjektet arbeider for å kunne gi studiepoeng. Dette er et uløst utdanningspolitisk problem, så hvis man melder seg til denne gruppen er man innforstått at det blir en utprøvende tilnærming, hvor vi både undersøker vurderingskriterer (skriftlige oppgaver, muntlige presentasjoner, kunstneriske oppgaver, etc.) og praksisgjennomføring, og sammen utforsker og forsker på hvilke utfordringer som oppstår. Josefin Winther forklarer: "Steinerhøyskolen tar ansvar for gjennomføring og å føre saken, men i og med at dette er et nytt landskap er det ikke mulig å forutse hvordan det vil gå og hvilke utfordringer vi vil støte på. Vi mener at dette er et viktig arbeid, og at det ikke vil skje endringer uten at man går inn i det og oppdager hvor nye holdninger og løsninger må skapes."

"Steinerhøyskolen er stolte av å være den første institusjonen i den norske universitets- og høyskolesektoren som arbeider med et slikt tilbud," sier rektor Marius Wahl Gran, og fortsetter: "inkludering er først reelt når det skjer i praksis, og ikke kun beskrives i førende dokumenter og lovtekster. Vi håper å bidra til endringer i utdanningssektoren – for ett tilbud nasjonalt dekker ikke behovet eller målsetningen om inkludering. Det handler også om menneskets valgmuligheter."

Dette nybrottsarbeidet gleder prosjektdeltakerne seg enormt til å utforske videre!

Utdypende informasjon finner du på prosjektsiden.